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Orriak

2021(e)ko maiatzakren 26(a), asteazkena

EKO, EKO, EKOOOO!!

 Ez da inoiz haur hezkuntzan gertatu, beste mailako ikasleak  gelara etorri eta mezua keinuen  bidez egitea...ba modu honetan HH3ko geletan jaso dugu aste honetan. Bigarren mailako ikasle bik, beraien izenak zeinu hizkuntzan irakatsi dizkigute. 

Bost urteko haurrak, berehala hipotesiak pentsatzen eta elkarbanatzen hasi dira, eta ah!!!proiektu berriaren "BOOM-a" izan da. Gure txikiek, ordurako,  proiektuen egitura oso barneratuta daukate, eta entzun ezin diren pertsonentzat  hizkuntza hau existitzen dela primeran asmatu dute. Beraiek ere, momentuan jarri dituzte eskuak zeinuak imitatzeko. 


No había ocurrido antes, venir a la clase compañeros de primaria, y darnos un mensaje sin hablar nada...pues así lo hemos vivido esta semana en las aulas de HH3. Dos alumnos de segundo curso, se han acercado a nuestra gela y nos han hablado con lenguaje de signos.


Los niños enseguida han empezado a hacerse preguntas y formular hipótesis, y claro!! Enseguida han llegado a la conclusión que era el comienzo del nuevo proyecto; a estas alturas de curso, tienen muy bien interiorizada la estructura del proyecto, y han caído en la cuenta entre todos de que era el "BOOM", para sorprenderles e despertar su curiosidad. Acto seguido, ellos también han ido colocando sus manos para imitarlo, como hacen las personas que no pueden oir. 





2021(e)ko apirilakren 28(a), asteazkena

SSS...PUM!!!



                                                            SSS...PUM!!


Ah, zelako sorpresa jaso dugun trikitisaren soinua entzun dugunean!! Eta andereño Ane izan da!! Oporretatik heldu eta ikastolan jai giroa somatu...oso nagusiak eta azkarrak garenez, proiektu berriaren hasiera emateko BOOMMa izan dela konturatu gara...hori entzun eta kalejiran hasi gara. Zenbat gauza ikasiko dugun Euskal Herriaren kulturarekin harremanduta. Prest gaude!!


Jo, qué sorpresa escuchar el sonido de trikitisa!! Y es andereño Ane!! Sólo llegar de vacaciones y encontramos ambiente festivo en la ikastola...y como ya somos muy mayores e inteligentes, enseguida nos hemos dado cuenta de que es algo relacionado con el comienzo del nuevo proyecto, eso es, es el BOOM, así que nos hemos unido todos los compañeros en kalejira al ritmo de la música. Cuántas cosas aprenderemos relacionadas con la cultura del País Vasco!! Estamos preparados!!








2021(e)ko martxoakren 16(a), asteartea

LAGUNDU, MESEDEZ, ARRISKUAN NAGO!! // AYUDADME, POR FAVOR, ESTOY EN PELIGRO!!





 HH3ko ikasleak, otsailaren 22an, astelehenean, ikastolara heldu eta gelako pantaila digitalean, hartz bat aurkitu dute mezu batekin: “ LAGUNDU, MESEDEZ, ARRISKUAN NAGO!!”...zer gertatuko ote zaio hartz polar polit horri??...Galderak berehala sortu dira eta denon artean erantzuten saiatu gara. Ikasleak oso argiak direnez, proiektu berriaren leloa dela konturatu dira, eta modu honetan, ariskuan dauden animalien proiektuari hasiera eman diogu. Ostean, portfolioaren portada egin dute, baita galdera gidariak ere. Planifikatuta dauden ekintza ugari zein motibagarriak ditugu ataza guztiak garatzeko...


El día 22 de febrero, lunes, los alumnos al llegar a clase, se han encontrado en la pantalla digital de la gela, a un oso polar con un mensaje: "AYUDADME, POR FAVOR, ESTOY EN PELIGRO!!"...Qué le puede pasar a ese oso??...enseguida han surgido las preguntas y todos han levantado la mano para  responder.Como los niños saben mucho de animales, enseguida han caído en la cuenta de que está en peligro de extinción, y así, hemos dado comienzo a nuestro nuevo proyecto. Después, han realizado la portada del portfolio, y las preguntas-guía. Tenemos programadas muchas actividades motivadoras para ir desarrollando todas las tareas, y dar forma al conocimiento.

2021(e)ko urtarrilakren 28(a), osteguna

Urtarrilaren 11an, astelehena, HH3 ko ikasleek ikastolara sartzerakoan, andereñoak desberdin jantzita aurkitu zituzten...zer izango ote zen janzkera hori? Azafatak ziruditen...gelara heldu eta aeroportu baten informazioa aurkitu zuten...hegazkin batzuk leku desberdinetara irtengo ziren...zelako harridura! Naiara eta Pepik txartel bat eta pasaportea ume bakoitzari eman eta hegazkinean beraien jezarlekua aurkitu behar zuten...behin jezarrita, gerrikoa jantzi eta “Tan, tan, tan, hegazkina irtetzera doa” entzun genuen...1,2, 3, Bilbotik hegazkinak despegatu eta gure bidaia hasi zen: India, Italia, Mexiko, Sudan, Txina eta Errusiara... El lunes 11 de enero, al llegar a la ikastola, los alumnos encontraron a sus andereños vestidas de forma diferente...parecían azafatas, qué significaba eso? Subimos las escaleras, y al llegar a nuestra clase, nos encontramos con información en un cartel acerca de horarios de unos aviones...en los próximos minutos, saldrían aviones de Bilbao a distintos lugares del mundo: Italia, México, Sudán, Rusia, China e India. Pepi y Naiara nos entregaron un billete de avión y nuestro pasaporte, y así comenzó nuestro viaje. Escuchamos por megafonía “Tan, tan, tan, el avión va a despegar “, y así comenzamos a viajar, después de acomodarnos en nuestros asientos y atarnos el cinturón de seguridad.

2020(e)ko abenduakren 7(a), astelehena

"GIZA GORPUTZAREN" PROIEKTUAREN BUKAERA HH3/ FIN DEL PROYECTO "EL CUERPO HUMANO" EN HH3.


HH3n, "Giza gorputzaren"proiektuari amaiera eman diogu. Aste batzuetan zehar, arnas aparatua, digestio aparatua eta zirkulazio aparatua ikertzen aritu gara. Gure txikitxoak zainak, esofagoa, birikiak eta hainbat hitz berrien esannahia ikasteaz aparte, organo hauen funtzioa ikasi dute, eta honen ulermena errazteko, esku-lanak egin ditugu, kamiseta batean beraiek moztutako digestio aparatuaren organoak itsasiz, arnas aparatua beste material batuekin ere eginez, plastilinarekin zainak ere kokatuz, eta amaitzeko, burmuinoaren funtzioak ikasi ondoren, berau ere egin dugu. Beraien hitzetan, proiektu oso polita izan da, asteetan zehar etxean gurasoekin honen inguruan landutakoa aurkezpenak egiten egon garelarik. Gelan ere, koopeatibo lanean oinarritu gara, kide bakoitzak rol desberdina izanda. Konpetentzi guztiak garatzen jarraitu dugu eta azken egunean, produktu finala etxera eraman dute, portfolioa ere, baita giza gorputzaren beraien lehenengo liburua, kodigo QRren bidez, taldeko lana bideo desberdinetan senideekin ikusi ahal izateko, baita ikasitako guztia elkarbanatzeko. Zoriontsu eta harro joan dira!! En HH3, hemos finalizado el proyecto "El cuerpo humano". Durante varias semanas, nuestro cometido ha sido investigar acerca del aparato respiratorio, digestivo y circulatorio. Para ello, los alumnos han ido presentando en la clase la información trabajada con los padres en casa, y en la gela hemos ido haciendo diferentes trabajos manuales, donde las palabras "venas, esófago, pulmones...", han ido quedándose en nuestra rutina cotidiana, y entre todos hemos ido dando forma al proyecto y a la comprensión del funcionamiento de dichos aparatos, así como los órganos que forman cada uno de ellos, cómo se escriben, para qué sirven... Nuestros pequeños han expresado el gusto por aprender todo ello, y con ilusión e interés, realizando un trabajo cooperativo, cada compañero ha ido desarrollando sus funciones dentro de los grupos, a la vez de poner en práctica todas las competencias, para un desarrollo integral. El último día, han llevado a casa el producto final,el portfolio junto con los diferentes aparatos realizados por ellos con diferentes materiales. También su primer libro del cuerpo humano, donde a través de códigos QR, aparecen vídeos del trabajo grupal para compartir con las familias todo lo aprendido. Han salido de la ikastola felices y orgullosos de ello!!

2020(e)ko azaroakren 8(a), igandea

"GIZA GORPUTZA"ren PROIEKTUA/PROYECTO DEL "CUERPO HUMANO"

     Ah zelako harridura gure txikitxuena! Ikastolara sartu eta bertan ezezagun irudiak topatu leku guztietan!!!!Eskeleto bat komunean jezarrita ere...Baina zer demontre izango ote da hau? Horrela piztu dugu umeen jakinmina eta motibazioa., giza gorputzaren proiektuarekin hasteko; 2, 3, 4 eta 5 urteko geletan. Dena giro ludiko eta dibertigarri batean, interesa eta erronkarekin sorturiko galderen erantzunak topatzeko. 

    Menuda sorpresa llegar a la ikastola y encontrar colgadas por todas partes imágenes desconocidas...Esto les ha pasado a nuestros txikis de infantil al comienzo del proyecto del cuerpo humano; y si se encuentran con un esqueleto sentado en el baño?... así, las tutoras hemos despertado la curiosidad y motivación en las aulas de 2, 3, 4 y 5 años, en un ambiente lúdico y divertido, lleno de preguntas a las que tendrán que encontrar respuestas. 

 2 URTE: " BURU BAT, BI BEGI, IRRI ETA EKIN"


3 URTE: "GU GARA!"


4 URTE: "EUTSI GOGOR"



5 URTE "TAK TAK TAK BIHOTZA MARTXAN"







2020(e)ko martxoakren 23(a), astelehena

UKIMENA / EL TACTO

Aurreko proiektuan bi urteko umeak "Sentituz ekin" izeneko proiektuarekin ibili ziren. Esperimentazioaz baliatu giñen proiektu hori aurrera eramateko. Hemen bideotxo batzuk uzten dizkizuegu ukimenaren inguruko ekintza batzuk jorratuz.

 (MASAJEA)

 (TENPERA)